ПРОБЛЕМА ДУАЛИЗМА РОССИЙСКОГО ЗАОЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЙ АСПЕКТ

Проведен анализ динамики изменения общей численности студентов государственных, муниципальных и негосударственных вузов в период с 1990/1991 по 2012/2013 учебные гг. Статья посвящена решению вопроса, является ли сложившаяся ситуация снижения качества высшего образования выпускников заочного отделения «институциональной ловушкой» или же «дисфункцией социального института», рассчитанного в конечном итоге получить ответ, является ли институт заочного образования жизнеспособным или же его следует ликвидировать. В работе выдвинуты предложения по выходу из сложившейся «институциональной ловушки»